书法教师工作计划

为了确保工作有条不紊地进行，提高工作效率，让我们先制定一个工作计划，开始就好。工作计划应该包括哪些内容呢？如果你感到困惑，可以看看《书法教师工作计划》。或许它能为你提供一些启示，我们可以一起交流和互相启发！

毛笔书法教师工作计划

引言：

毛笔书法是中国传统文化的瑰宝，是中华民族的瑰丽艺术瑰宝之一。作为一名毛笔书法教师，我的使命和责任是传承和弘扬中华文化，培养出一批才华横溢的毛笔书法爱好者和艺术家。为了达到这个目标，我制定了以下的工作计划。

一、提高自身水平

作为一名毛笔书法教师，首先要不断提高自己的毛笔书法水平。只有自己具备了深厚的功底和独到的艺术见解，才能更好地教授学生，激发他们对毛笔书法的兴趣和热爱。因此，我计划每周至少安排2个小时的时间，进行个人的书法练习和学习。我将反复研读古代名家的书法作品，积极参与书法培训班和研讨会，不断丰富自己的知识和技能。

二、制定详细的教学计划

为了能够高效地进行教学，我将制定详细的教学计划。首先，我会结合学生的水平和需求，制定合适的教学内容和目标。然后，我会根据教学内容，制定每堂课的教学大纲，明确每个环节的时间安排和教学重点。我还会提前准备好教学资料和示范作品，以便让学生更好地理解和学习。同时，在教学过程中，我会注重与学生的互动，积极引导他们表达自己的想法和理解。

三、注重学生个性化发展

每个学生的个性和兴趣都是不同的，作为一名毛笔书法教师，我会注重学生的个性化发展，让每位学生都能找到自己的书法之路。我将随时与学生进行沟通，了解他们的兴趣和需求，并根据实际情况进行个别指导。我会根据学生的特长和擅长方面，设计相应的作品和练习，帮助他们发挥自己的优势，并在实践中不断提高。同时，我也会鼓励学生多参与校内外的书法比赛和展览，为他们提供展示自己才华的机会。

四、培养学生综合能力

毛笔书法不仅仅是一门艺术技巧，更是培养学生的综合能力的重要途径。作为教师，我将注重培养学生的观察力、想象力、创造力和表达能力。在教学中，我将引导学生观察自然景物和艺术作品，激发他们丰富的想象力；我还会组织学生进行写生和创作，培养他们的创造力和表达能力。同时，我会鼓励学生多读书、多接触各类艺术作品，提高他们的艺术修养。

结语：

作为一名毛笔书法教师，我将全心全意地投入到教育事业中，以激发学生对毛笔书法的热爱和热情。

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一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《全日制义务教育语文课程标准》和市教育局《转发省教育厅关于加强中小学书法教育的意见》（东教研〖的文件精神，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。

二、工作要点

1、进一步明确写字教学的重要性。

（1）每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。

（语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。

（。

2、上好写字指导训练课。

（和班主任上好每天下午（，以此作为提高写字教学质量的一个重点。

（运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。

养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）

（3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。

督促，开展竞赛活动。

（上课，检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量，对检查结果要定时公布，发现问题，及时整改。

（2）定期组织学生写字比赛，及时展出各班的优秀习字。

（

4、加强教学研究。

（指导作用。

（时间分配、指导方法等方面进行研究讨论，探索一套较为科学合理且行之有效的教学模式。各位教师要在兴趣激发、训练顺序、指导方法以及写字的育人功能等方面深入研究。

5、依托溪头小学书法教育馆的毛笔书法培训，挑选和培养写字人才。

本学期，辅导教师加大训练力度，更多更快地发现和培养书法苗子。认真组织学生参加市教育局举办的各类师生书法比赛活动，为书

怎么样去借鉴正确的范文呢？撰写技术文档和说明书是我们工作中必不可少的工作，借鉴范文是一项重要的工作，很荣幸为大家推荐一篇关于“书法教师工作总结”的文章。

书法教师教学工作总结

书法教师教学工作总结

一个学期的工作即将结束。回顾一个学期的教育教学工作，有收获也有不足。作为一名书法老师，我感到肩上的责任重大。所以在教学上，我对自己要求严格，从不懈怠。曾听一位哲人说：“规范、正确、整齐地书写汉字是学生终身学习能力的基础。要养成良好的书写习惯，熟练的书写能力，初步的书法鉴赏能力” ，是现代中国公民。你应该具备的基本素养。”写作教育的关键时期是小学，写作教育也是素质教育。小学生不一定是书法家，但起码要写得清清楚楚。我教写作已经一年半了。在教学中，我主要尝试以下方法：

i.以生动有趣的故事为动力：

小学生爱听故事，爱讲故事，通过生动的故事可以使他们明白真相，学习知识，从而激发他们的对汉字的喜爱。

在本学期学校举办的青年教师基本功竞赛中，我有幸教了一门“特殊结构的字”课。王羲之的故事，为了练好书法，勤学苦练，锲而不舍。这么多年后，他写了几部优美的作品。通过故事的介绍，营造一种情境，让学生都喜欢上书法，爱上书法，进一步了解书法。

二、多种形式的比赛激励：

比赛不仅能调动学生练字的积极性，还能培养学生的良好意识的竞争。相互合作的集体意识。因此，每次作业筛选时，我都会要求学生将所写的字与示范字进行比较，与之前的作业进行比较，并画一个小苹果作为鼓励。也可举办团体或个人比赛。在写作课上，可以分组或分班举办写作比赛（包括写作姿势）。获胜组获得与个人相同的礼物。

鼓励学生积极参加学校组织的书法比赛，让学生看到进步，增强自信心。在本学期学校举办的艺术周活动中，每个学年都有不少书法爱好者涌现，积极参与比赛。可惜学校给的名额有限，很多学生没有被选中。

班上可以举办小型作业展，每节课结束时会举办小型作业展，将最好的学生作业展示给其他同学。给予小奖励。

三、认真备课，加强示范：

教师示范板书是最直观有效的作文教学方法。先观察，再练习写作。在写作的过程中，总结出单词的写作要点，确保自己掌握得很好，这样才能给学生提供有效的指导。所以在业余时间，我必须不断地练习书法、学习和思考。它起到了在学生面前树立榜样的主导作用。学生模仿能力强。如果老师示范的字不规范、不美观

为了使工作更加高效，我们可以立即开始安排下一阶段的工作计划。工作计划是对未来事业的规划、谋划和打算。现在，我们为您呈现的是“教师工作计划”，欢迎您来阅读并品鉴本文！

为了更好的开展本学期的语文教学工作，也为了能够在新学期中取得更好的成绩，结合本学期的实际情况制定如下计划：

本学期的工作仍然十分艰巨，在教学中我将做到以下几点：我会继续坚持认真备课、上课、听课、评课并做到及时批改作业、作文、讲评作业，做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识，补充自己的知识含量形成比较完整的知识体系;严格要求学生，尊重学生，发扬民主教学，使学生学有所得，学有所用，从而不断提高自己的语文教学水平，争取做到备课时走进课本，讲课时走出课本;在教学时能够灵活运用多种教学方法:本文由方案范文库为您搜集、整理~，营造轻松、愉快、健康的课堂气氛。

一、教学内容：

本学期所教内容是人教版七年级上册语文教材。共分六个单元：第一单元的文章写的是作者对人生的憧憬、体验和思考。第二单元侧重写对人生的感悟和选择。第三单元主要大多是一些文情并茂的优美篇章。第四单元以对自然界进行科学探索内容组成。第五单元所选课文都是围绕有关亲情或家庭生活~本文由、方案范-文库'为您;搜}集整-理#的。第六单元都是想象极为丰富的作品。通过这些不同题材的文章培养学生的阅读分析能力并掌握一定的解题能力，通过综合性学习这一环节着重培养学生的口语交际能力和写作能力。

二、学生现状分析：

由于学生入学时基础参差不齐导致了学生的语文水平也出现了一定的差距，尤其是学生在阅读理解`方案范#文、库整-理^方面还存在着明显的问题和一定的难度，个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，学生自主学习的能力不是很强，至于阅读教学中的课外迁移部分对绝大部分人来讲还是一个难题，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加学生的课外知识含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出一定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培养孩子的语感然后激发学生对文本学习的兴趣，至于我的这一设想和做法能否获得成功，这也是我在今后的教学工作中继续探讨的一个问题。

三、具体工作：

1、提高教学质量向课堂45分钟要成绩，不仅需要老师要认真备课，学生也要积极的配合：

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清楚，了解教材